SE PRÉSENTER

Para trabajar la producción oral en esta unidad, los alumnos y alumnas se están preparando una serie de presentaciones que incluyen algunos de los contenidos estudiados hasta el momento, como por ejemplo: los números, preguntar el nombre del compañero, preguntar la edad, las tres primeras personas del verbo AVOIR, etc. Una vez terminadas y presentadas, las adjuntaré a este blog.

QUEL ÂGE AS TU?

En esta sesión aprenderemos a preguntar la edad de nuestros compañeros. Para ello aprenderemos uno de los verbos que mas usaremos en clase de francés: el verbo AVOIR (haber o tener). En este caso solo utilizaremos las 3 primeras personas del singular.

Esta sesión servirá también como repaso de los números del 1-12, pues los emplearemos para decir nuestra edad y la de nuestro compañero.

LA PHONÉTIQUE

Una de las principales características que tiene el francés es que, al igual que el ingles, se pronuncia de manera distinta a la que se escribe, y para los que tenemos un idioma natal como es el castellano, nos es muy difícil pronunciar correctamente las palabras francesas, ¿por que? Esto se debe a una razón física, específicamente muscular. Al rededor de nuestra boca existen numerosos tipos de músculos que usamos para pronunciar palabras y vocalizar correctamente, y es ahí donde radica el problema. Las personas cuyo idioma natal es el francés, utilizan mas músculos a la hora de hablar, que los que puede usar una persona que tenga el castellano como idioma natal. Desde pequeños ejercitan estos músculos para una correcta pronunciación.

Es por esto que la fonética francesa es uno de los pilares básicos para aprender francés, ya que los dos primeros bloques de contenidos son: "Comprensión oral" y "Producción oral".

Para enseñar a mis alumnos/as a trabajar bien la fonética me valgo mucho de la comunicación verbal, en este caso oral, y mayormente en francés, valiendome de  gestos para evitar la traducción. También utilizo fichas como esta, en la cual el sonido se representa de forma escrita:

Jesús Ángel Miguel Jiménez

LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA FRANCESA EN PRIMARIA.

En el año 2015 la Consejería de Educación decidió introducir en las aulas andaluzas de educación primaria el francés como segunda lengua extranjera. Esto supone un reto para los nuevos docentes ya que, ¿cómo enseñar de manera eficaz un nuevo idioma, con el cual muchos de los alumnos y alumnas jamás habían tenido contacto antes?

Pues bien, en primer lugar debemos ser conscientes, por nuestra parte, de lo relevante que puede llegar a ser la enseñanza de esta lengua. Para entenderlo mejor podemos dar algunos datos como ejemplo: Desde la salida de Reino Unido de la UE por el conocido “Brexit”, la lengua francesa se presenta como una fuerte candidata para dominar las instituciones comunitarias. Y ya no sólo en Europa, pues el francés está presente en 77 estados y gobiernos de los 5 continentes, además de ser un idioma hablado por más de 200 millones de personas en el mundo.

En segundo lugar, debemos despertar en los alumnos y alumnas el interés por este nuevo idioma que se les presenta. Para ello, apuesto por dar un enfoque práctico a la asignatura, que sean los propios estudiantes los que vean la necesidad de aprender francés con un objetivo, ya sea el de ir de vacaciones a Disney Land París y disfrutar mejor de la experiencia, el de poder comunicarse con familiares o amigos franceses si los tienen o incluso el de poder viajar, en un futuro cercano, a otros países francófonos. Todo esto les ayudará a tener cierta predisposición, favoreciendo así el desarrollo de las sesiones.

Para intentar hacer esto posible, el planteamiento metodológico que llevaré a cabo en esta materia será el siguiente:

Para empezar, me dirigiré, en la medida de lo posible, a mis alumnos y alumnas en francés durante las sesiones. Me apoyare con gestos para las situaciones rutinarias, y, teniendo en cuenta que algunos nunca han hablado o escuchado esta nueva lengua, en ocasiones traduciré algunas situaciones más complejas. Me serviré de medios audiovisuales, pues considero que son una herramienta muy eficaz para captar la atención. Además, aprenderemos cosas sobre la cultura francesa y la francofonía, lo cual espero que despierte su interés. Desarrollaremos los contenidos obligatorios para la etapa de primaria y les ayudaré a que puedan entender y expresar mensajes simples y básicos, como por ejemplo: presentaciones, descripciones físicas, deseos, etc.

En este blog intentaré publicar algunas de nuestras sesiones para que se pueda observar el progreso de los alumnos y alumnas.

C’EST PARTI!!!

Jesús Ángel Miguel Jiménez